一起學，走得久
一群同領域、跨階段的教師，一起備課、寫教案，卡關的時候互相接住。有人同行，學習比較走得下去。
當 AI 點亮課堂，
教師如何決定光線的溫度與方向？
這是築師 1.0 留下的提問，也是 2.0 想和你一起回答的事。
我們在乎的事
我們想一起，把這些事做好。
這些，是築師 2.0 最在乎的事。 它們很難靠一個人、一個工具完成，需要一群老師一起，慢慢做到。
開源免費，長久可用
從 100% 開源的 AI Agent（OpenCode）入門，搭配可離線的免費本地模型。零訂閱、不被單一廠商綁定、學生資料留在自己的電腦，這樣的能力，老師才帶得走、用得久。
從工具，到研究
學會怎麼用之後，我們會陪你把課堂的實作，整理成可以發表、分享的成果，讓你的經驗被更多人看見。
在地課堂的真解法
不是國外案例的搬運。在台灣課綱脈絡、新竹教學現場的真實條件下，設計出明天就能走進教室使用的教案。
跨階段同桌
國小到大學的老師坐在同一張桌子。你的難題，可能正是別人走過的路，SDG 17「夥伴關係」的在地實踐。
講師，就是那座橋
宋睿偉老師（三師爸）既是國中現場教師，也是經營頻道的內容創作者。他最清楚怎麼把網路上的資源，真的用回課堂裡。
認識這位講師 →承續 · 從 1.0 到 2.0
站在去年的肩膀上，往深處走
114 年暑假，「築師 1.0 · 盛夏光年」用 40 小時、以知識翻新點燃了起點。 今年我們延續同一套理念，往更深處走，選擇一條開源、免費，也走得遠的路。
築師 1.0 · 114 暑假
盛夏光年
- 40 小時的教師 AI 自主學習工作坊
- 以知識翻新為核心，把「想法」放回學習的中心
- 談教師能動性、不談替代的第一輪迭代
築師 2.0 · 115 年度
開源・共學・扎根
- 開源改用免費、可離線的 AI Agent（OpenCode），零成本可永續
- 20 人，跨國小至高中各教育階段共學
- 建立知識翻新社群與學術產出的第二輪迭代
心築師塾工作室 · 三個面向
辦一場活動，也經營一個長久的師塾
築師系列從 1.0 一路走來，圍繞三件事打轉：想法、教學與研究。築師 2.0，正是這三個面向的一次集中實踐。