DAY 1 · 7/27（一）
開源 AI Agent 入門
把免費 AI 裝進自己的電腦
從零開始在自己的筆電上建立可離線運作的 AI Agent。認識它跟一般聊天機器人的差別， 理解為什麼要從開源與免費入手：零成本、不被單一廠商綁定、學生資料留在自己的電腦。 當天下午每個人都完成了第一個任務，用自然語言請 Agent 整理教材。
99當日筆記
18破冰貼文
RESULTS · 三天啟動營成果
三天教師工作坊的共學歷程
與 27 件教學實作成果
2026 年 7 月 27 日至 29 日，築師 2.0 三天啟動營在清華大學竹師教育學院進行。
OVERVIEW · 概覽
三天結束時，
留下的不只是心得
這次的成果分成兩種。一種看得見：27 件可直接開啟使用的教學工具，橫跨英語、國語文、數學、 自然科學、社會領域、本土語文、健康與體育與特殊教育八個領域，另有四件課堂經營與輔導工具。 另一種留在平台上：260 篇筆記、166 則接續回應、998 次閱讀紀錄，構成一份可以被分析的共學歷程。
載入中…
為什麼要把數據攤開
多數研習的成果只看得到滿意度分數。這次我們把平台上的行為紀錄一起整理出來， 因為老師寫了什麼、讀了誰的筆記、做出什麼工具，比「覺得很有收穫」更能說明這三天的實際內容。
本頁所有數據取自知識翻新平台的完整匯出（2026-07-30）與前後測量表（N = 16 成對樣本）。
語料編碼由兩位編碼者獨立進行，編碼者間信度 Cohen's κ 平均 .926。
PROCESS · 三天歷程
從裝好第一個 Agent，
到交出自己的工具
三天的設計是一條線：先把免費的 AI Agent 裝進自己的電腦，再用它做出能帶進教室的東西， 最後把實作整理成可以留下來的成果。每天結束前，老師在平台上發成果、互評、寫反思。
DAY 2 · 7/28（二）
做出教學小工具
不會寫程式也能做
用 Agent 生成互動式教學網頁，依任教學科分組實作。這一天也是最挫折的一天， GitHub 發佈、資料庫串接、Apps Script 除錯，每個環節都有人卡住。 語料分析顯示，這天談技術操作的比例最高，情緒表達也最密集。
92當日筆記
14教學工具
DAY 3 · 7/29（三）
行動研究與永續共學
把實作變成可累積的資產
研究問題的形成、資料分析入門、開源共享與發表。最後一天請每位老師寫三天的總反思， 回頭比對 Day 1 寫下的困難。這一天的同儕互動比例升到全期最高， 作品也在這天大量完成並發佈。
69當日筆記
13教學工具
觀點畫布長什麼樣子
老師的筆記不是排成一條列表，而是放在可自由移動的畫布上。虛線代表「接續想法」的連結， 指向被回應的那一則。以下四張依平台上每則筆記的實際座標與連線重繪， 左側色條為松綠者是原始貼文、陶土橙者是回應。
平台上的四種活動
三天使用同一套節奏：每天發一則成果、互評三位夥伴的作品、寫一則反思、回應一則別人的反思。 七個觀點畫布分別對應破冰、每日成果與每日反思，讓同一件事的討論留在同一個地方。 老師使用了 12 種不同的鷹架句型，其中「我的想法」57 次、「新發現」41 次、「值得學的地方」40 次。
ARTIFACTS · 教師作品
27 件作品，
均可直接開啟使用
每一件都是老師在三天內自己做出來的，依學科領域分組，方便直接找到能用的部分。 多數串接了資料庫，學生作答會被記錄下來。以下連結全部可公開存取。
載入中…
這些工具由教師主導設計、AI Agent 協助實作。作品的教學判斷（教哪個單元、給誰用、
難度怎麼安排）由老師決定，我們在成果分析中將這一層與程式產出分開評估。
DATA · 平台數據
三天累積的
共學數據
知識翻新平台完整記錄了社群的書寫、回應與閱讀行為。以下為三天結束後的整體樣態， 以及前後測量表所測得的變化。
三天的活動節奏
每日在平台上累積的筆記數。三天維持穩定的書寫密度，沒有虎頭蛇尾。
前後測：課程打到的，跟沒打到的
成對樣本 N = 16，Wilcoxon 符號等級檢定，Holm 校正。空心圓為前測、實心圓為後測， 右側為差異量，標示 * 者於校正後達統計顯著。
前測
後測
* 表示 Holm 校正後 p < .05
四個帶 AI 的構面上升幅度最大（+1.00 至 +1.30）。其中「人工智慧科技教學知識」與
「AI 科技教學內容知識」兩項，16 位教師全數上升，無一例外。
整合心智的三個構面也同步提高，代表這三天的改變不只停在工具操作。
CORPUS · 語料分析
三天的討論，
焦點一路在移動
251 則教師語料（已排除講師與主持人），六碼二元編碼，兩位編碼者獨立進行後取共識。 編碼架構同時涵蓋知識翻新的話語面向與教師的情緒歷程。
六種話語隨三天的變化
縱軸為該類話語在當日語料中的比例。
三天的重心清楚地移動：Day 1 帶著教學現場的問題進來，Day 2 集中在技術實作與情緒起伏，
Day 3 則是同儕互動升到全期最高的 47%。社群從各自摸索走到彼此支援。
編碼者間信度
六個編碼的 Cohen's κ 全部高於 .87，平均 .926。
鷹架句型的使用
平台提供的鷹架句型共被使用 252 次，涵蓋 12 種不同類型。 使用最多的是「我的想法」「新發現」與「值得學的地方」。
鷹架句型是平台提供的思考起手式。老師實際用到 12 種，
顯示這個社群的討論不是只有單一模式，而是在不同情境選用不同的表達方式。
PHOTOS · 現場影像
三天的
現場紀錄
清華大學竹師教育學院，2026 年 7 月 27 日至 29 日。點擊照片可放大瀏覽。